В период роста у ребенка происходят различные изменения, как постепенные, так и происходящие внезапно, на наших глазах. Вы делите с ним его огорчения и радости по мере того, как он открывает мир и ищет в нем свое место. Вы помогаете ему во всем, чем можете. Вы учите его, предоставляя возможность и создавая все условия, чтобы выучиться самому.

  Задолго до того, как дети начинают в школе складывать и вычитать числа по формальным правилам, у них формируются понятия, которые лежат в основе использования чисел. Вы можете помочь ребенку и сделать обучение легким и приятным, начав его тогда, когда ваш ребенок будет на нужной ступени развития.
  Многие взрослые еще со школьных времен испытывают страх перед математикой. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок с удовольствием входил в мир чисел, прежде всего вам нужно покончить со своими опасениями, отбросить в сторону эти страхи. Понимание математики растет с увеличением умения. Помогая ребенку развивать математические приемы неформальным способом, вы обнаружите, что в них нет ничего трудного. Весь процесс протекает через легко усваиваемые естественные стадии, для которых нет строгого расписания. Ваш ребенок должен все воспринимать таким же темпом и таким же образом, как он учится играть кубиками. Вы обеспечиваете его материалом - он открывает, как с ним обращаться.  И это очень занимательно.
  Несколько золотых правил:

1. Следует подчеркнуть, что вы не должны принуждать вашего ребенка, оказывать на него давление. Это может дать только отрицательные результаты, вернее всего, он ничему не научится, а вы можете отвратить его не только от совместных занятий, но также и от вас. Если он не может или не хочет что-нибудь делать, то оставьте это занятие и возвращайтесь к нему позднее, когда у ребенка будет подходящее настроение или когда созреет его интерес.
2. В часы досуга давайте ребенку игрушки. Не следуйте слепо идеям этой книги. Придумывайте свои игры и упражнения. Еще лучше, если вы приспособите ваши идеи к тем предметам, игрушкам, с которыми ребенок постоянно играет.
3. Важно давать ребенку много задач, которые ему доставляют удовольствие и с которыми он справляется. Умышленно не давайте задач, которые превышают его возможности.
4. Чаще хвалите и подбадривайте его.
5. Не подсчитывайте ежедневный прогресс.Как и в других областях, например умении ходить или говорить, ребенок может долго не проявлять видимых признаков прогресса, а затем сразу продвинуться вперед. Пусть это вас не вводит в заблуждение.
6. Не сравнивайте его постоянно с другими детьми. Все дети разные. Если бы это было не так, мир был бы очень скучен.
7. Не беспокойтесь, если какое-нибудь умение, например умение говорить, приходит к ребенку не тогда , когда вы этого ожидаете, Некоторые дети (чаще мальчики) очень медленно приобретают запас слов, но это обычно не сказывается на дальнейшем развитии.